Delegáti OECD spoznali charakterové vzdelávanie: Môže transformovať celé školstvo
- Akadémia veľkých diel
- 2 days ago
- 3 minút čítania
Stredná odborná škola pedagogická v bratislavskej Dúbravke v pondelok 24. novembra 2025 privítala delegátov z krajín OECD, ktorí sa zúčastňujú Globálneho fóra o budúcnosti vzdelávania a zručností. Ministerstvo školstva im ako príklad dobrej praxe predstavilo Akadémiu veľkých diel. Inovatívny slovenský program charakterového vzdelávania vo voľnom čase funguje na tejto škole už šesť rokov.
Charakterové vzdelávanie ako odpoveď na výzvy 21. storočia a éru AI
Práve v ére prudkého rozvoja umelej inteligencie naberá charakterové vzdelávanie na novej dôležitosti. Kým AI prináša efektivitu a okamžitý prístup k informáciám, nedokáže nahradiť ľudskú schopnosť morálneho úsudku, empatie a hľadania zmyslu. Akadémia tak reaguje na aktuálnu spoločenskú objednávku: nepripravuje žiakov len na to, ako technológie používať, ale buduje v nich vnútornú integritu a hodnotový kompas. Tieto vlastnosti sú nevyhnutné na to, aby sa mladí ľudia v digitálnom svete nestratili a dokázali robiť zodpovedné a etické rozhodnutia, ktoré stroje vykonať nedokážu.
Akadémia veľkých diel pomáha každému stať sa najlepšou verziou seba samého. Prostredníctvom diskusií o veľkých dielach ľudskej kultúry sa zameriava na rozvoj charakteru žiakov aj učiteľov, rovnako aj ich schopnosti sústrediť sa či kriticky myslieť. „Každý z nás chce žiť dobrý život. A na to, aby sme žili dobrý život, potrebujeme robiť dobré rozhodnutia," vysvetľuje riaditeľka Akadémie Miroslava Duranková.
Z prieskumu medzi študentmi vyplýva, že vďaka Akadémii sa zlepšila ich sústredenosť, lepšie počúvajú druhých, menej skáču iným do reči a viac ako dve tretiny z nich nachádzajú čas na reflexiu svojich myšlienok.
Delegáti OECD absolvovali prehliadku pedagogickej školy s otvorenými vyučovacími hodinami, kde videli prax žiakov v materskej škole, tvorivú drámu, hudobnú výchovu či hodiny angličtiny s využitím AI. Kľúčovým bodom bola otvorená debata Akadémie veľkých diel, kde aktívne premýšľali nad vybraným umeleckým dielom a kde mohli pozorovať jedinečnú metodiku Akadémie.
Akadémia ako ukážka transformatívneho vzdelávania
„Myslím, že to na nich zapôsobilo ako veľmi účinná metóda, ako rozhýbať myslenie žiakov, ako vytvoriť bezpečné prostredie," hodnotí Filip Palkovič z ministerstva školstva reakcie delegátov. Program podľa neho ukazuje, že aj keď nezasiahne priamo všetkých študentov a učiteľov, už to, že osloví niektorých, môže byť transformatívne pre celú školu a nepriamo aj pre celý vzdelávací systém.
Tatiana Filová, zástupkyňa riaditeľky Strednej odbornej pedagogickej školy na Bullovej ulici v Bratislave, vidí v Akadémii nový rozmer vzdelávania: „Znamená to pre školu také nové okno do priestoru, ktorý možno dnešné vzdelávanie nevyužíva. Pre žiakov znamená stretávať sa s rovesníkmi, ktorí majú podobné záujmy. A pre učiteľov je to výborné v tom, že zrazu sa nerozprávajú len o žiakoch, ale o veciach, ktoré ich trápia v živote alebo v súvislosti so svetom."
Veľké diela: Slovenský projekt s medzinárodným presahom
Akadémia veľkých diel, ktorá pôsobí na slovenských základných a stredných školách od roku 2019, je uznaná ministerstvom školstva a začína sa šíriť aj do zahraničia. „Tento rok pôsobí aj v Poľsku a v Čechách. Zatiaľ sú to také malé lastovičky, ale je to unikátny slovenský projekt, ktorý môže presiahnuť až do zahraničia vďaka sylabu pripravenom v anglickom jazyku," uviedla Miroslava Duranková.
Pre Strednú odbornú pedagogickú školu v Dúbravke bola návšteva medzinárodných delegátov príležitosťou ukázať svoj prístup k charakterovému vzdelávaniu. „Dúfam, že ostaneme v spomienkach delegátov ako taká praktická škola," hovorí Tatiana Filová. Podľa nej má byť cieľom žiakov aj učiteľov túžba ďalej sa vzdelávať, učiť a komunikovať.
Návšteva sa uskutočnila v rámci medzinárodného podujatia Globálne fórum o budúcnosti vzdelávania a zručností (Global Forum on the Future of Education and Skills), ktoré organizuje OECD.
